快乐成长更展现儿童力量！静安这个街道有多“儿童友好”？
今年“六一”儿童节，彭浦新村街道平顺路180弄居民区的孩子们收到了一份特别的节日礼物——居民区乐童儿童议事会正式成立啦！在议事会成立活动中，孩子们用写写画画的形式提出了对社区家园的看法，不少有趣的想法和思想火花也在大家的“萌言萌语”中渐渐成形。
在彭浦新村街道辖区内，各个居民区都和平顺路180弄居民区一样，致力于建设儿童友好社区，让孩子们在社区里幸福生活、快乐成长。记者从彭浦新村街道了解到，街道辖区现有中小学17所，幼儿园16所，常住儿童10929人。
近年来，街道一方面以问卷调查、走访、座谈等形式，开展“儿童友好社区”服务需求调研，对收集到的需求信息进行总结分析，按需开展各类服务活动，另一方面积极探索儿童参与社区治理新路径，借助儿童议事会、红领巾广播站等形式，用孩子的眼光看社区，在社区各类议题中注入更多的儿童力量。
在游戏中学习 在实践中成长
“挖到啦！挖到啦！”拿起小锤子一番敲敲砸砸后，孩子们终于挖出一块完整的“恐龙化石”。
“大家仔细看，这块化石属于霸王龙。霸王龙是暴龙科中体型最大的一种，也是最晚灭绝的恐龙之一。”通过动手挖掘和老师的讲解，大家认识了不少关于恐龙的新知识。
这是发生在彭浦新村街道“爱心暑托班”课程“小小考古家”课堂互动中的一幕。每到“爱心暑托班”，不管是手工艺、全媒体双语小主播采编，还是围棋、沪语小达人，各门课程都深受孩子欢迎。多年来，彭浦新村街道坚持开设重在培养孩子兴趣、开阔眼界的爱心暑托班，既高效解决了小学生暑期“看护难”问题，还锻炼了他们在动手制作、思考想象等方面的能力。
在学习上，安排符合低龄幼儿特点的学习、游戏内容；在生活上，关注幼儿一日活动各环节的规范落实，培养良好的习惯和礼仪；在运动上，创设富有游戏情景的运动情景，促进孩子身心健康发展……除了面向学龄儿童的暑托班，街道还非常重视早期婴幼儿早教与养育支持，不断加强幼儿托育点建设，完善“政府引导、家庭为主、多方参与”的托育服务体系。
“我们是双职工家庭，平时就靠老人在家帮忙带孩子很是辛苦。自从街道开设托育点后，不仅家长轻松了，小朋友的自理能力也明显进步，真是一举两得。”
对于开设在三泉路749号的街道托育服务点，家有幼儿的家长们赞不绝口。
“童”参与共治理 激发社区活力
进入青春期的孩子不仅在生理上有了“成人感”，更在心理上特别关注“自我”的感受和自我的价值。为此，彭浦新村街道组织开展了一系列促进身心健康活动，帮助青少年更好地融入社会，共同参与家园治理，激发社区活力。
街道联合彭浦实验小学、共康中学、彭浦第四中学、彭浦初级中学、保德中学和彭浦第五幼儿园，以辖区内五个雷锋志愿服务亭为载体，共同打造中小学生校外社会实践点。学生根据学校安排，每周轮流在雷锋志愿服务亭服务一小时，从小培养青少年为社会服务的公益理念。
2019年，闻喜华庭小区邀请专业播音老师，面向社区里6至15岁的青少年发布“召集令”，从众多面试者中筛选出16位佼佼者成立红领巾广播站，希望通过“小手牵大手”，吸引更多年轻力量参与到社区治理之中。
一开始，孩子们录制的是垃圾分类、创建复评文明城区等方面的内容，在社区公众号上进行播报。渐渐地，大家产生了新的想法：为什么不可以创作编排传播力更强的广播剧？很快，一出以“节约粮食”为主题的广播剧诞生了，并且还被排练成舞台剧在社区里进行演出。看过演出的居民纷纷为孩子们丰富的想象力和强烈的表现力“点赞”。
据红领巾广播站负责人周文华介绍，红领巾广播站不仅已经“壮大”到21名成员，还成为小区青少年参与社区议事、社区治理的窗口。大家用青少年的视角和独特的表现形式，先后创作了舞台剧《彭彭博士与垃圾分类》《节约粮食》、广播剧《文明养宠》《助动车安全充电》等，成为社区治理中的“小民星”。
“上海也有我的家” 服务特殊需求儿童
春节写“福”字、中秋节做月饼、端午节包粽子……每逢传统佳节，彭浦新村街道都会为共康中学藏族班的学生们“定制”文化活动，引导他们在参与游戏中了解和体验中国传统文化。
共康中学建于1998年，是一所民族寄宿制中学，每年都会接收200名左右的西藏学生，在上海进行为期3年的初中学习生活。为了让来自雪域高原的孩子在“第二故乡”上海健康成长，街道从建校之初，就开展了以“藏汉一家亲”为主题的“上海也有我的家”结对共建活动。
25年来，“上海也有我的家”结对活动从少数居民“认亲结对”扩展到166名社区居民、33个居民区党总支、9个社区单位和民革静安区委参与其中；从单纯的生活关怀拓展到思想、道德、健康、爱好、学业等综合素质的全面关心和培养；从初期20名藏族学生结对发展到3300名藏族学生全覆盖。
与此同时，街道还面向低保低收入家庭儿童、招收残疾儿童等特殊需求的儿童提供分类、精准、专业的服务，为他们的健康成长保驾护航。
彭浦新村街道表示
街道将以成功创建上海市儿童友好社区为新的工作起点，继续积极践行儿童优先的发展理念，优化儿童社会环境、健全儿童工作机制，激发社区创新活力，用心用情推进儿童友好社区建设。
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